Instructeur kayak de mer zone riveraine

Axé sur le plaisir, les jeux et la sécurité, ce programme de deux jours est conçu pour initier les candidats à des activités, des habiletés, des techniques d’enseignement et des connaissances permettant d’enseigner efficacement le programme Compétence kayak de mer zone riveraine.

Mandat de l’Instructeur kayak de mer zone riveraine

Un instructeur kayak de mer zone riveraine est certifié pour :

• Enseigner des formations de Compétence kayak de mer zone riveraine de Pagaie Canada et certifier les pagayeurs à ce niveau, et
• Assister un instructeur lors d’une formation Compétence kayak de mer de Base en kayak.

Détails de la formation

Prérequis

Âge

Être âgé d’au moins 16 ans.

Adhésion

Être membre en règle de Pagaie Canada et membre des associations provinciales/territorial (si requis).

Certification

Aucune.

Expérience d’enseignement

Aucune

Expérience en kayak

Aucune, quoiqu’il soit fortement recommandé d’avoir de l’expérience en kayak dans des conditions de classe 0.

Durée minimale de la formation

16 heures d’enseignement (2 jours) incluant au moins 8 heures de formation technique sur l’eau.

Ratio d’encadrement

• 1 formateur : 6 candidats;
• 1 formateur avec 1 assistant : 8 candidats;
• 1 formateur avec 2 assistants : 10 candidats.

Minimum de personnel et certifications requis

• Un minimum d’un formateur est requis pour enseigner cette formation;
• L’équipe de formation doit être composée d’au moins un Formateur kayak de mer de Base;
• Un maximum de deux assistants est permis. Tout assistant doit être un Instructeurs kayak de mer zone riveraine.

Nombre minimum de candidats requis

Cette formation doit avoir un minimum de trois candidats inscrit pour qu’elle puisse avoir lieu. Le minimum requis de participant est pour s’assurer que le candidat puisse faire l’expérience d’un niveau approprié de dynamisme de groupe et démontrer ses compétences dans cette dynamique.

Lieu de la formation

Approprié pour une de formation Compétence kayak de mer zone riveraine.

Conditions environnementales et état de la mer

Les conditions environnementales doivent correspondre à celles décrites dans le programme de Compétence kayak de mer zone riveraine.

Évaluation des candidats instructeurs

Le candidat Instructeur kayak de mer zone riveraine sera évalué selon les méthodes suivantes :

1. Évaluation en continue (par observation) de la performance du candidat se fera; sur ses connaissances, habiletés à pagayer, la sécurité, prendre soin de lui-même, faire attention à l’équipement, la dynamique de groupe et le leadership.
2. Un minimum de deux démonstrations mettant en valeur les aptitudes pédagogiques de chaque candidat, dont au moins une session sur l’eau au cours de laquelle le candidat enseigne une technique de kayak de mer zone riveraine.

Le candidat démontrera la maîtrise de toutes ces habiletés à un haut niveau de compétence de sorte qu’il soit en mesure d’instruire lui-même ces habiletés de façon pédagogique. Les habiletés techniques générales pour pagayer et celles de récupérations dépasseront les habiletés minimales exigées et conviendront également aux attentes du formateur pédagogue.

Pour chaque catégorie des compétences techniques, théorique et d’enseignement, les candidats seront notés : Réussi, Faible ou Échec. Pour obtenir cette certification, la mention « Réussi » est requise dans toutes les catégories, mais une mention « Faible » peut être acceptée à la discrétion du formateur. Une réussite conditionnelle peut être attribuée si le participant à eu deux éléments d’évaluation « Faible » et que le formateur le juge adéquat. Un « Échec » dans une catégorie entrainera un échec dans l’ensemble de la formation. Avant l’évaluation, l‘instructeur en chef décrira aux candidats, aussi clairement que possible, les critères déterminant le degré de réussite, de faiblesse ou d’échec de chaque test.

La réévaluation ou le nouvel examen peut être effectuée par le formateur ou un formateur désigné, au niveau approprié, conformément aux lignes directives.

Certification par le mentorat

En raison de la nature et du modèle de cette formation, le mentorat n’est pas disponible. Les candidats doivent participer à la formation complète.

Résultats de la formation

Devant la diversité des voies navigables canadiennes, la cohérence du contenu et de l’évaluation de la formation est un facteur important. Cependant, les variations de la géographie et des conditions environnementales régionales exigent que les formateurs fassent preuve de souplesse dans la prestation du contenu des cours ainsi que dans l’évaluation des habiletés et des connaissances.

Il n’est pas attendu que les candidats de la formation Compétence kayak de mer zone riveraine aient déjà une expérience en kayak, il sera donc nécessaire de prévoir du temps pour l’entraînement et l’apprentissage personnels.

En raison de la nature unique de ce programme, les formateurs enseignants incluront le contenu de la formation « Compétence kayak de mer de Base » dans ce cours de 2 jours destiné aux instructeurs.

Retour sur les connaissances et les habiletés

Le candidat devra :

• Démontrer une compréhension de toutes les connaissances et de tous les sujets théoriques décrits dans la formation Compétence kayak de mer zone riveraine, et
• Effectuer avec qualité, une démonstration de toutes les techniques de pagaie décrites dans la section Compétence kayak de mer zone riveraine.

Note d’enseignement

Il est attendu des candidats instructeur qu’ils soient capables de réaliser facilement une démonstration des habiletés requises, en montrant clairement, dans le cadre d’une démonstration, comment les coups de pagaie sont utilisés.

Éthique d’un instructeur

Le candidat devra participer à une discussion d’introduction sur les rôles et les responsabilités associés à un instructeur de Pagaie Canada.

Conception et mise en œuvre du programme

Le programme, instructeurs Compétence kayak de mer zone riveraine, est une formation pour des instructeurs débutants. L’enseignement et les techniques pédagogiques doivent donc être axés sur les besoins de l’instructeur qui débute, comprenant :

• Comment présenter le contenu de manière à motiver et à encourager les participants à continuer de pagayer, par exemple en jouant à des jeux ou en lançant des défis amusants et enrichissants;
• Comment organiser et présenter l’information sur l’eau et sur la plage à un public principalement composé d’enfants et de jeunes;
• Conseils et idées pour la progression de la formation, horaire et plan de cours;
• Comment communiquer efficacement en utilisant des moyens variés, y compris par la voix, des démonstrations physiques ou d’autres aides pédagogiques.

Leadership et gestion de groupe

Le candidat devra :

• Démontrer des habiletés de leadership dans toutes les situations qui se présentent, notamment les jeux, et toutes les activités quotidiennes qui se déroulent au cours du programme de Compétence kayak de mer zone riveraine;
• Organiser le groupe en fonction de l’environnement ou des besoins des participants pour améliorer l’apprentissage;
• Parler clairement et efficacement aux participants en utilisant différents outils de communication verbale et non verbale dans diverses conditions tant sur l’eau que sur la terre ferme, et
• Définir et gérer de façon appropriée les règles à respecter.

Compétence en sécurité

Le candidat devra :

• Démontrer et comprendre les étapes d’une sortie d’urgence;
• Démontrer une haute maîtrise de toutes les habiletés de réintégration tel que décrit dans la section Compétence kayak de mer zone riveraine;
• Démontrer les habiletés de gestion de base en sécurité, comprenant :
  • S’assurer que le matériel est en bon état;
  • Choisir un lieu d’enseignement adapté aux besoins des participants, à leur niveau d’habiletés et aux conditions environnementales;
  • Identifier les dangers possibles dans diverses situations et indiquer les procédures de sécurité préventives appropriées, et
  • Démontrer les connaissances et la compréhension des procédures d’urgence propres au camp ou aux clubs.
• Démontrer une compréhension des règlements de Transports Canada sur les petits bâtiments pour les excursions guidées et du matériel de sécurité nécessaire pour s’y conformer, et
• Diriger le groupe lors d’une séance d’information sur la sécurité.

Jeux et activités

Les candidats connaîtront une variété de jeux et d’activités pouvant être utilisés pendant les formations et qui conviennent aux enfants et aux jeunes. Veuillez, vous référer à Jeux et activités pour une liste détaillée d’activités.

Compétence en évaluation des étudiants

Le candidat fournira aux étudiants une rétroaction précise et appropriée au moment opportun.

Administration des Formations et Connaissance de Pagaie Canada

Le candidat devra :

• Se familiariser avec les politiques de Pagaie Canada, de sa mission et de l‘information générale sur les programmes ;
• Se familiariser avec les procédures pour enregistrer une formation et de faire un rapport, et
• Comprendre les exigences quant au maintien de la certification.

Mission et tâches

Démonstration des habiletés pédagogiques

Le candidat devra :

• Élaborer et présenter une session de 10 à 15 minutes sur l’eau pour enseigner une technique qui fait partie du programme Compétence kayak de mer zone riveraine, en mettant l’accent sur la sécurité et le plaisir;
• Élaborer et présenter une session de 10 à 15 minutes sur l’eau pour enseigner un sujet de connaissance ou théorique qui fait partie du programme Compétence kayak de mer zone riveraine, en mettant l’accent sur la sécurité et le plaisir;
• Favoriser un environnement d’apprentissage valorisant en utilisant un langage positif;
• Utiliser une gamme d’outils et de techniques d’enseignement appropriés, notamment des activités et des jeux sur l’eau, et
• Adopter un modèle d’éthique et de valeurs conformes au code de conduite de Pagaie Canada.

Notes d’enseignement

Les présentations devraient durer de 10 à 15 minutes, en fonction du sujet assigné.

Chaque présentation doit contenir :

• Une introduction claire;
• Un environnement qui offre l’opportunité de donner une rétroaction aux candidats;
• Des guides-repères pour identifier et corriger les erreurs courantes, et
• Une conclusion clairement définie.

Toutes les démonstrations et les évaluations d’une compétence doivent correspondre à la façon dont elles ont été décrites verbalement.

Les candidats doivent être informés au moins 24 heures à l’avance de leurs deux (2) sujets d’enseignement. D’autres sujets d’enseignement pratiques peuvent être attribués en cours de formation à la suite d’un court préavis.

En raison de la nature de la formation et du public cible de ce cours (enfants et jeunes), les candidats doivent être encouragés à utiliser des jeux et des activités comme méthode principale pour enseigner une technique.