Instructeur de Récupération en roulade

Mandat de l’Instructeur de récupération en roulade

L’Instructeur de récupération en roulade est certifié pour enseigner des cliniques de récupération en roulade de Pagaie Canada et pour instruire les pagayeurs à ce niveau.

Détails de la formation

Prérequis

Âge

Avoir au moins 16 ans.

Adhésion

Être membre en règle de Pagaie Canada et membre des associations provinciales/territorial (si requis)

Certification d’instructeur

Instructeur kayak de mer de Base.

Expérience d’enseignement

Le candidat doit avoir enseigné au minimum deux formations « Compétence kayak de mer de Base » (ou de niveau supérieur) au cours des trois dernières années, et avoir été l’instructeur principal pour au moins une de ces formations.

Expérience en kayak

Être en mesure de faire la technique en roulade en toute confiance.

Il est fortement recommandé que l’instructeur soit capable de le faire des deux côtés.

Durée minimale de la formation

6 heures de formation, avec un minimum de 5 heures sur l’eau.

Minimum de personnel et certifications requis

• Un minimum d’un formateur est requis pour enseigner cette formation;
• Le personnel doit être composé au minimum d’un formateur en récupération en roulade ou d’un Formateur kayak de mer Niveau 1.
• Un maximum de deux assistants est permis. Les assistants doivent être des Instructeurs kayak de mer de Base ou détenir une certification supérieure.

Ratio d’encadrement

• 1 formateur : 6 candidats
• 1 formateur avec 1 assistant : 8 candidats
• 1 formateur avec 2 assistants : 10 candidats

Nombre minimum de candidats inscrits

Cette formation doit avoir un minimum de deux candidats inscrit pour qu’elle puisse avoir lieu. Le minimum requis de participant est pour s’assurer que le candidat puisse faire l’expérience d’un niveau approprié de dynamisme de groupe et démontrer ses compétences dans cette dynamique. Cette politique sera strictement appliquée.

S’il y a moins de deux candidats inscrits, le formateur peut les certifier via le processus de mentorat, tel que décrit.

Lieu de la formation

L’endroit doit être approprié pour une clinique de récupération en roulade de Pagaie Canada.

Conditions environnementales et du plan d’eau

Les conditions environnementales doivent être celles décrites dans le programme de clinique de récupération en roulade de Pagaie Canada.

Évaluation du candidat instructeur

Le candidat instructeur à la clinique de récupération en roulade sera évalué selon les méthodes suivantes :

1. Évaluation continue (par observation) des habiletés tout au long de la formation;
2. Présentations écrites et/ou orales démontrant la capacité du candidat à communiquer le contenu de la formation;
3. Évaluation continue (par observation) de la performance du candidat dans les domaines de la sécurité, de l’autogestion, prendre soins de l’équipement, de la dynamique de groupe et du leadership;
4. Chaque candidat doit faire un minimum de deux démonstrations d’aptitude à l’enseignement, dont au moins une session sur l’eau au cours de laquelle le candidat enseigne une technique tirée du programme de clinique de récupération en roulade;
5. Réussir un test écrit d’environ une heure (élaboré par le directeur de la formation).

Le candidat démontrera la maîtrise de toutes les techniques à un niveau élevé de compétence et adaptées à des fins de démonstration pédagogiques. Les techniques d’auto-récupération et les habiletés générales quant à la façon de pagayer dépasseront les habiletés minimales exigées et conviendront à l’environnement pédagogique.

Pour chaque catégorie des habiletés techniques, de théorie et d’enseignement, les candidats seront notés ainsi : réussi, Faible ou Échec. Pour obtenir cette certification, la mention « Réussi » est requise dans toutes les catégories, mais une mention « Faible » peut être acceptée à la discrétion du formateur. Un participant ayant obtenu, jusqu’à deux éléments d’évaluation « Faible » peut être admissible à une « réussite conditionnelle » et ce à la discrétion du formateur. Un « Échec » dans une catégorie entrainera un échec dans l’ensemble de la formation. Avant l’évaluation, le formateur décrira aux candidats, aussi clairement que possible, les critères déterminant le degré de réussite, de faiblesse ou d’échec de chaque test.

La réévaluation peut être effectuée par le formateur ou par un formateur désigné, de niveau approprié, conformément aux lignes directives de ce programme.

Certification d’Instructeur par le biais du mentorat

Comme alternative à un cours d‘instructeur, les candidats peuvent obtenir une certification par le biais d’un mentorat. Le processus de mentorat consiste à travailler comme apprenti instructeur sous la supervision directe d’un mentor qui est un formateur qualifié sur un minimum de deux cours appropriés.

Veuillez, vous référer à la section, Certification d’instructeur par mentorat pour plus d’informations sur le processus de mentorat.

Résultats de la formation

Tenant compte de l’étendue considérable des voies navigables canadiennes, la cohérence du contenu et de l’évaluation de la formation est un facteur important. Cependant, les variations de la géographie et des conditions environnementales régionales exigent que les formateurs soient flexibles dans la présentation du contenu des formations ainsi que dans l’évaluation des habiletés et des connaissances.

Connaissances et habiletés en kayak de mer

Le candidat devra :

• Expliquer toutes les connaissances et sujets théorique abordés dans le programme de clinique de récupération en roulade;
• Effectuer une révision de toutes les techniques de coup de pagaie décrites dans le programme de clinique de récupération en roulade en faisant des démonstrations de hautes qualités.

Notes d’enseignement

Les candidats devraient être encouragés à apprendre à s’auto-récupérer en roulade de leur côté non dominant afin de pouvoir démontrer la récupération en roulade des deux côtés aux participants. Du temps doit être réservé pendant la formation pour pratiquer la récupération en roulade du côté non dominant.

Théorie et connaissances de l’enseignement

Le candidat devra :

• Démontrer une communication efficace par divers moyens, y compris la voix, des démonstrations physiques et d’autres outils d’enseignement, et
• Comprendre que beaucoup de participants ont besoin de plus de pratique pour maitriser les techniques de récupération en roulade, et qu’il est très important de gérer les attentes des participants pour apprendre à faire une roulade.

Mise en œuvre et exécution du programme

Le candidat devra :

• Réviser comment organiser et présenter les informations sur l’eau, à la plage, à la piscine et/ou dans la classe;
• Discuter d’une progression des apprentissages efficaces et de la durée de chaque élément enseigné pour une clinique de récupération en roulade;
• Discuter des choix d’équipement et des lieux d’enseignement qui permettent au participant de réussir;
• Discuter comment présenter le programme de façon à motiver les participant et les encourager à continuer de pagayer. Cela pourrait inclure l’apprentissage par le biais de jeux, d’enseignement axé sur le plaisir ou l’utilisation d’objectifs et de récompenses.

Compétences en sécurité

Le candidat devra :

• Effectuer une révision complète de toutes les mesures de sécurité et d’auto-récupération par le biais de démonstrations de qualités qui sont décrite dans la clinique de récupération en roulade;
• Réagir efficacement et rapidement auprès d’un participant incapable de sortir de son kayak chaviré;
• Expliquer les signes communs d’un participant en détresse qui a chaviré et pris au piège;
• Démontrer et expliquer les étapes d’une sortie d’urgence;
• Démontrer la base en gestion de sécurité, y compris:
  • S’assurer que le matériel est en bon état;
  • Session d’orientation sur le site;
  • S’assurer que les formulaires de préformation sont bien remplis (acceptation des risques, formulaire médical, etc.);
  • Choisir un lieu d’enseignement adapté aux besoins, des participants, pour le niveau de la formation et aux conditions environnementales, et
  • Identifier les dangers possibles pour diverses situations et indiquer les procédures préventives appropriées.

Analyse et évaluation

Le candidat devra :

• Expliquer les problèmes courants rencontrés par les participants lors de l’apprentissage de la roulade, y compris les problèmes physiques (par exemple, lever la tête en premier ou de ne pas ancrer les cuisses dans les cales cuisses) et/ou émotionnels (par exemple, la peur ou la frustration). La discussion devrait porter sur les multiples solutions pour les problèmes courants;
• Revoir les techniques d’évaluation, notamment en fournissant aux participants une rétroaction appropriée, opportune et constructive ;
• Discuter des avantages et les limites que peut avoir l’utilisation de vidéo pour analyser les performances à partir de téléphones portables, tablettes ou petites caméras étanches.

Administration de formation et connaissances de Pagaie Canada

Le candidat devra :

• Faire la révision des politiques et les programmes de Pagaie Canada;
• Être familier avec le processus de sanction et les rapports de formations pour les cliniques de récupération en roulade;
• Comprendre le processus de maintien de certification, et
• Discuter des points juridiques et des responsabilités qui touchent les instructeurs.

Responsabilités et tâches

Développement du plan de cours

Le candidat devra élaborer individuellement un plan de cours détaillé pour une formation de Récupération en roulade de Pagaie Canada. Ce devoir peut être complété après la formation, cependant, la certification ne sera délivrée qu’une fois le devoir complété et après avoir satisfait à tous les autres critères d’évaluation.

Le plan de cours devra inclure :

• Les objectifs de la clinique;
• Une progression claire et logique des techniques et sujets théoriques enseignés, et
• Le temps consacré pour chaque activité et compétence.

Démonstration des compétences pédagogiques

Le candidat devra :

• Présenter un minimum de deux démonstrations officielles mettant de l’avant ses capacités d’enseigner l’auto-récupération en roulade par étapes ainsi que d’approfondir le sujet sous forme théorique (sur terre) en se basant sur le programme de clinique de récupération en roulade;
• Démontrer et élaborer une progression d’enseignement appropriée aux techniques enseignées;
• Fournir un plan d’enseignement ou un plan de cours détaillé pour chaque sujet d’enseignement assigné;
• Favoriser un environnement d’apprentissage valorisant en utilisant un langage positif;
• Utiliser une variété d’outils pédagogique et des techniques d’enseignement appropriés, y compris des activité et jeux sur l’eau;
• Adopter un modèle d’éthique et des valeurs conformes au code de conduite de Pagaie Canada;
• Offrir aux participants des rétroactions pertinentes et constructives, formulées de manière non agressive ou dégradante lors des séances de rétroaction, et
• Choisir un lieu d’enseignement approprié pour les notions enseignées et le niveau de compétence des étudiants. Communiquer clairement quelles sont les délimitations du lieu d’enseignement pour les différentes séances d’exercices.

Notes d’enseignement

Les présentations devraient durer entre 15 et 30 minutes selon le sujet assigné.

Chaque présentation devrait être organisée comme suit :

• Une introduction claire;
• Un milieu qui offre aux étudiants, l’opportunité d’avoir des rétroactions;
• Des repères pour identifier et corriger les erreurs courantes, et
• Une conclusion clairement définie.

Toutes les démonstrations techniques et coups de pagaies seront effectués avec qualité et doivent correspondre à la façon dont elles sont expliquées verbalement.

Les candidats doivent être informés au moins 24 heures à l’avance de leurs sujets d’enseignement. D’autres sujets d’enseignement pratiques peuvent être attribués au cours de la formation (suite à un court préavis) à partir d’une liste déjà partagée.

Certification d’instructeur par mentorat

Les candidats instructeurs peuvent obtenir leur certification par le biais d’un mentorat au lieu de suivre une formation d’instructeur, ceci implique de travailler comme apprenti instructeur sous la supervision directe d’un mentor qui est un formateur qualifié, et ce, dans le cadre d’au moins deux cours appropriés.

Politiques spécifiques au mentorat d’Instructeurs de Récupération en Roulade

Prérequis

Les candidats instructeurs doivent posséder toutes les compétences préalables et avoir l’expérience d’enseignement requise avant de commencer le processus de mentorat.

Le candidat instructeur doit avoir la certification Compétence kayak de mer de Base avant de commencer le processus de mentorat.

Référez-vous au programme pour les autres prérequis.

Processus d’évaluation

Dans le cadre du programme de mentorat, le candidat instructeur doit assister à un minimum de deux formations de Compétence de Récupération en roulade afin d’être évalué adéquatement. C’est à la discrétion du mentor de déterminer si le candidat instructeur doit assister à d’avantage de formation.

Personnel requis par niveau de certification

Un seul mentor évaluateur est requis et le même mentor peut évaluer le candidat instructeur dans les deux cours.

Le mentor doit être au minimum un Formateur de Récupération en Roulade ou de Niveau -1 pour être qualifié à évaluer un candidat instructeur à ce niveau.

Un maximum de deux candidats instructeurs peuvent être évalués lors d’une clinique.

Le mentor et le candidat instructeur doivent être présents tout au long de la clinique.

Politiques générales

Afin de s’assurer que le candidat instructeur ait une expérience appropriée de dynamique de groupe et puisse mettre en pratiques ses compétences, un minimum de 3 participants doivent être inscrits à toutes les formations avec mentorat.

Les mentors peuvent, à leur discrétion, demander au candidat instructeur d’enseigner davantage de formation entre les séances de mentorat.

Le candidat instructeur doit effectuer toutes les tâches d’évaluation décrites dans le plan de cours d’Instructeur de Récupération en roulade, y compris les examens écrits ainsi que l’élaboration d’un plan de cours.